شما ممكن است بزرگترين محقق دنيا باشيد امّا اگر نتوانيد دانش خود را با ديگران در ميان بگذاريد آنگاه ارزش و اعتبار چنداني نخواهيد داشت زيرا تنها شيوه اي كه ساير دانش پژوهان را قادر به بهره گيري از اطلاعات پژوهشي شما مي سازد اين است كه بتوانيد دستاوردهای پژوهشی خود را بنحو مناسبي نگارش نمائيد. لذا نگارش مقالات علمي براي فرآيند پويايي علم بسيار حساس و حياتي است بطوريكه مي تواند به موفقيّت محققين در آينده شغلي آنها كمك نمايد.
زمانيكه موضوعات علمي توسط محققين نگارش مي يابند، بعنوان “نوشتارهاي علمي” (scientific writing) ناميده مي شوند درحاليكه اگر افراد غير متخصص در رابطه با موضوعات علمي به تحرير مطالب بپردازند، آنرا “نوشتارهاي دانشي” (science writing) مي گويند.
نوشتن مقاله علمی یکی از مهمترین فعالیت‌ها در زندگی علمی پژوهشگران است. از آنجایی که شروع هر کاری سخت است، آموزش دیدن از افراد با تجربه و دارای توانایی انتقال مطلب راهگشا خواهد بود.
اما چه کسانی به مطالعه مقاله شما می پردازند ؟
شما معمولاً به نگارش مقاله ای برای مطالعه اشخاصی با اطلاعات علمی و جایگاهی مشابه خودتان می پردازید لذا توصیه می گردد که موضوع مقاله را با برخی از علاقمندان همترازتان در میان بگذارید و از دانش و تجربیات آنها برای بهبود کیفیت کارتان بهره گیرید. آگاهی و نصایح سایر همکاران می تواند به شما کمک نماید تا مطالب را بسیط تر و کامل تر بنگارید زیرا مقاله شما را ممکن است طیف وسیع تری بجز همکارانتان مطالعه نمایند
اولین وظیفه شما در فرآیند نگارش مقالات علمی این است که در صدد سازماندهی اطلاعاتی برآئید که قصد دستیابی به آنها را دارید. برخی افراد به درستی دارای یک نظر کلی و جامع نگرند درحالیکه دیگران چنین نیستند. گروهی سعی می کنند تا ابتدا به کشف برخی مسائل برآیند سپس به سازماندهی و رسیدن به یک دیدگاه کلی بپردازند. هر کدام از روش ها را که انتخاب نمائید، باید توجه داشته باشید که نوشتن مقالات علمی نیازمند نظم و ترتیب می باشد.
وقتی مقاله خود را آماده می‌کنید، چند اصل اساسی است که همیشه باید به خاطر داشته باشید:
رایج‌ترین راه انتخاب نشریه‌ی مناسب این است که نگاهی به مقاله‌هایی بیندازید که برای تهیه‌ی مقاله خود به سراغ آنها رفته‌اید. احتمالاً اغلب آنها در یک یا دو نشریه متمرکز هستند. آخرین شماره‌های هر نشریه‌ی درخور را بخوانید (حتی در حال چاپ) و از موضوعات داغ و انواع مقالات پذیرفته شده سر دربیاورید.
موفقیت هیچ دستور پخت سری ندارد (فقط چند قاعده‌ی ساده، جانفشانی و سخت‌کوشی).
داوران مقاله همگی دانشمندان پرمشغله‌ای هستند، درست مثل شما. برای صرفه‌جویی در وقت‌شان، کارها را ساده کنید.
| پیش نیاز های دوره: |
- آشنایی با انواع مطالعات
- آشنایی با موتورهای جستجو و سرچ پایگاه ها
- آشنایی با بخش های هر مقاله و گایدلاین های نگارشی
- تجربه نگارش متون علمی پژوهشی
نتیجه دوره:
معمولا در تمامی کارگاه ها و مدارس آموزش نگارش مقالات علمی، فرصت کافی برای بیان ریز نکات پراهمیت و طلایی نگارش علمی و نیز موارد اهم از دید داوران ژورنال ها باقی نمیماند که فرد مجبور است به مرور زمان و کسب تجربه در طی سالیان متمادی آنها را فراگیرد. ما در این دوره گریزی به مهم ترین و اساسی ترین نکات یک نگارش علمی به تفکیک هر یک از بخش های مقاله خواهیم پرداخت تا قسمتی از این مسیر را برای یکایک شرکت کنندگان هموار نماییم و توجه مطلق افراد در حین پروسه یک مطالعه را از نتایج مطالعات به توجه متناسب بین یافته های مطالعات یک فرد و نیز اهمیت در نوشتار علمی تقسیم کنیم.
تصورات شرکت کنندگان با دیدن عناوین کارگاه: جلسه 1 آشنایی اعضا و مدرس و نیز بیان نکات طلایی نگارش مقدمه مقالات
1) شرکت کننده الف: بین این همه شرکت کننده یه دونه اشنا اگه پیدا شد! این مدرسشون به درد بخور هست یا نه انقد پول خرجش کردیم؟ اصن کی به اینا اجازه تدریس میده؟؟؟ واقعا چرا دانشجوا تدریس میکنن این همه استاد خوب داریم خوب! 2) شرکت کننده ب: مقدمه مقالات که از همش راحت تره بابا ببین وقت مارو با چیا داره تلف میکنه. |
| جلسه 2 بیان نکات طلایی نگارش روش انجام کار و یافته ها در مقالات 1) شرکت کننده ج: اینا که همشون گایدلاین دارن دیگه چی چیو طلایی 2) شرکت کننده ن: یافته ها اخه؟؟؟ مگه اینا رو خود متخصص آمار نمیده بهمون دیگه چه نکته ای. جدی جدی این چطوری پزشک شده؟ |
| جلسه 3 بیان نکات طلایی نگارش دیسکاشن و ابسترکت در مقالات 1) یک خانم شرکت کننده: هییییسسس بچه ها، میخواد نکات مهم دیسکاشنو بگه 2)خانمی دیگر در پاسخ به کامنت قبل: حالا انگار تا آلان شله مشهدی و حلیم درست میکرده بنده خدا. بقشیم گوش ندادی و الا خوب بود |
| جلسه 4 بیان نکات طلایی نگارش کانکلوشن و نامه به سردبیر و رفرنسها 1) ناشناس: مورچه چیه که کله پاچه اش چی باشه؟ دیگه کانکلوژن نکته اش کجاشه آخه 2) از اقایون لژ نشین: این دکتره هم از اول خلقت تا الان داره رفرنس دهی یاد میده مگه نکته ای هم باقی مونده دیگه تا الان؟ |
| فردای کارگاه 1) آقای لژنشین: الو احمد داداش چقد گفتم بیا نیومدی این کارگاه رو. پسر نمیدونی چی بود اصن. مدرس برتر کشوری آورده بودن 2) خانم شرکت کننده: میناااا تو چرا اصن نمیای کارگاهای پژوهشی ردمدپلاس رو شرکت کنی؟ واقعا زندگی یه بعدی به چه دردت میخوره اخه. یه خرده بیا این چیزا رو هم یاد بگیر ببین چه مدرس هایی دارن اصن. همش سرت تو گوشیه. من که از اولش انقدددد دید خوبی داشتم به کارگاهشون که حتی فورا رفتم بقیه رو هم ثبت نام کردم. توام فقط به بووووووث پیام بده بینم آخرش چی میشید. |
